各位好。我们继续“角色全面解析”栏目。在本指南中，我们将沉浸在一个不寻常的故事世界里，探讨如何轻松地纯粹活在当下，像灵感之流一样随波逐流，无忧无虑。这次我们将详细了解女孩凛的故事。 引言 朋友们，大家好。角色解析栏目对我和你们来说仍然具有现实意义。这次我们来介绍一位不寻常的角色，她的言行举止和身体特征让很多人难以接受。让我们欢迎，【铃·手冢】！

凛是一位身材高挑、站姿挺拔且柔韧性极佳的女孩。她性格内敛，在大多数人眼中有些古怪。除了艾米，所有人都尽量避开这位女主角。她是女主角中唯一一位穿着男装的，但在所有角色中并非个例。她的主导气质是黏液质。她非常喜欢画画，喜欢宁静的自然风光，还特别喜欢在雨中散步，即使冒着生病的风险也不带伞。 她的逻辑和交流方式常常显得很特别，尤其是对于那些喜欢规划、常常回顾过去并描绘未来道路的人来说。不过，铃已经习惯了活在当下。她不在乎过去，也不关心未来。 第一幕。第一章。不寻常的相遇 少年们的初次相遇发生在来到山吹学园的第二天。在一间空教室里。 恭介来到这里寻找准备校庆所需的材料，却意外遇到了最后一位可以发展关系的女孩——铃。 而她与我们的相遇方式相当特别，她当时正想找点吃的，完全没料到这里会有其他学生。

两人开始互相认识，而理奈立刻就不停地捉弄男生。一开始是关于因为没有手臂所以无法握手的玩笑，接着又是关于他病情的玩笑。 理奈是五个人中唯一一个用大胆直接的方式试图弄清楚叙述者转学到这所学校的原因的人。 简短交谈后，久夫雄寻找着所需的工具，同时眼角余光留意着理奈。他注意到她身形的方方面面，但让他惊讶的是，她明明是个女孩，却穿着男装。不过，说实话，她并非唯一一个这样的人。 男孩还了解到，铃总是尽量独自用餐，但经常会和某个女孩分享她的食物，只是叙述者目前还不知道是哪个女孩。 恭介很快就找到了他需要的所有东西，而这位新认识的女孩让他关上门，因为她想小睡一会儿。男孩提议去吃午饭，但女孩拒绝了，他们就此道别，今天不会再见面了。 没有错误。凛确实有点古怪，有时甚至显得疯疯癫癫，但她偶尔能引出一些连学校老师都想不到的深刻见解。 第一幕。第三章。 奇怪的女孩 两人第一次见面是在学校的屋顶上。艾米邀请久夫去吃午饭，却没告诉他平时理树也会和她一起吃饭，所以午休时间是和一群肢体有残疾或天生肢体残缺的女孩们一起度过的。在这个小捣蛋鬼再次提醒他们来这里的目的之前，男孩一直在观察、描述周围的景色，思考着自己的新生活。在开饭的时候，叙述者了解到，凛经常会捉弄别人，但她并不想因此伤害到对方，有时她自己甚至不觉得自己说的话是在捉弄人。 艾米和久夫几乎一直在聊天，而我们的这位艺术家则勉强地小口吃着午餐，直到上课铃响都没吃完。 她承认自己不太饿，于是我们这个小团体便各自散去了。但这并非章节的结尾，因为这对情侣还会在【山额】附近的一座小镇再次相遇。当时，叙述者正和莉莉一起买完东西回家。 与凛的对话则完全不同，仿佛她进入了另一个世界。 奇怪的问题，奇怪的想法。看似一切正常，却又带着一种……像是胡言乱语的感觉。这段对话本可以持续很久，但莉莉决定打断它，暗示现在已经很晚了，该回去了。 回家的路上，主要是莉莉和久夫在聊天，而铃只是默默地走着，一副漠不关心的样子。只有当别人问她什么时，她才会回答。这种情况一直持续到他们走到壁画前。凛陷入了恐慌，她意识到自己必须在一天之内完成所有事情，于是要求独自待着，甚至开始谈论毒品和时光机。最终，大家留下凛独自面对壁画，而恭介和莉莉则各自回房了。恭介的失误在于：本该主动提出帮忙，或者在放好购物袋后再回来。就算凛拒绝了，她也一定会记住你的举动。凛的问题：有时候你的古怪会让人敬而远之，这正是莉莉尽量疏远你的原因，因为她常常完全无法理解你。试着多和艾米或者现在的久夫交流吧。否则你会一直是个与世界格格不入的女孩。 第一幕。第四章。 新的相遇：当久夫答应帮助艾米，把颜料送到壁画处时，两人将首次相遇。铃对帮助表示感谢，并继续宣扬她作为艺术家的理念。一方面这理念听起来像是胡言乱语，但另一方面其中也不乏智慧的思考。在简短的创作者理念课后，铃回到了自己的工作中。不过她发现，艾米还是没找到需要的颜料。这个爱运动的女孩答应之后会帮忙，因为她自己也得完成手头的项目。而恭介哪儿也没去，只是默默地拿出一本书，想试着读一会儿。但理树的想法让他无法专注于书本，男孩只是在思索着这位艺术家所说的话，并试图理解她的逻辑。 叙述者得出结论：女孩在画画，而他却无所事事地坐着，什么忙也帮不上。于是他决定帮忙调色，两人对视了一会儿。在这里，我们的主角得知，这位女孩为了专注于绘画，经常会特意放空大脑、停止思考，仿佛从现实世界消失，进入了另一个平行空间。 但不久后，一个陌生男子打破了这份宁静，后来凛会把他介绍给恭介认识。起初，恭介并没有注意到这个男生，直到这位艺术家向他寻求帮助。男孩用手冢这个姓氏称呼女孩，但女孩说让他直接叫自己铃。叙述者回应说，那他对她而言就只是久夫。 他们本应就此分开。 但这时，学校走廊里却上演了一场名副其实的闹剧。美纪和诗音对铃在教室里睡觉的行为进行了一番说教。陌生人知道三年三班是谁的班级，并自我介绍是野宫蓝。他是美术老师。 当被问及为何帮助铃时，他回答说自己对绘画很感兴趣，并请求加入社团。 恭介虽然没有任何绘画天赋或能力，但也不反对在生活中尝试一些新事物。他说很欢迎新学生，并简单介绍了他们绘画课上的情况。 老师离开前提醒凛，在文化祭上不要走开，有人想认识她，还说周一他不在，课程取消。 说完，西野面带微笑，留下他们两人独处。 凛继续画着画，仿佛刚才的对话从未发生过。同时，她和叙述者交流得很频繁。这个女孩不太喜欢谈论创作，但不介意聊聊天。 女孩还强调了为什么她在团队里更容易和艾米或久夫一起工作。前者是个话痨，什么胡话都能说。凛甚至说：“她脑子里全是肥皂泡。”而后者在真正需要帮助的时候总是会伸出援手。他问现在能帮上什么忙，但这位艺术家只是让他陪在自己身边——这样就够了。 一整天，男孩都在看着女孩画画。当被提议休息时，她说必须完成特定的部分，即使背部疼痛也坚持着。 不过到了傍晚，工作还是完成了，两人各自回家。 没有人做错什么。但艾米最后没有来帮凛，尽管她答应了，这确实有些过分。第一幕。第五章。 心灵的慰藉 初次相遇将发生在早晨。 恭介错过了见到学校老师朋友们的机会，而当他找到铃时，她已经把一切都讲了。 经过昨天的事情，她的腿很疼，走路也很困难。有人叫她去吃午饭，但她拒绝了，继续坐在自己的壁画前。大家在讨论画作时，女孩不太喜欢恭介不先看画思考，反而直接向她提出各种问题。铃说这是一幅自我呈现的壁画。讨论过程中，叙述者注意到这个女孩对自己的要求实在太苛刻了。过了一会儿，理树需要艾米的帮助，当他提出帮忙时，女孩刚到门口就说自己正处于生理期，他们的关系还没亲密到可以让他脱自己内裤的地步。 叙述者被这种大胆的言行惊呆了，坐在壁画旁等待这幅作品的作者。 当她来的时候，男孩提议去吃饭，并问买些什么？同伴并不在意，只要能吃就行。 晚餐结束后，两人聊着天上的云彩，谁都不想做任何事。他们喜欢就这样两人一起待在壁画旁，什么也不做。 这种状态一直持续到深夜。理奈和久夫睡着了，但烟花声吵醒了我们的讲述者。他发现那位没有手臂的艺术家正睡在自己的肩膀上，似乎很享受这一刻。她请求再待一会儿。她对烟花毫不在意。 铃最终还是醒了，她说自己喜欢这喧闹声，但却总是感到失落，觉得这一切都不是真实的。因为还没来得及好好看清楚、感受它们，咻的一下，烟花就消失了。 男孩继续着他的哲学课，不过不再是艺术层面的，而是现实层面的。如果说之前是女孩让他思考她的逻辑，那么今天，他们的角色互换了。表演结束时，两人分开了。如果说以往那种沉默的分别是常态，那么这次凛主动打破了这层隔阂，祝比企谷晚安。第一幕就此结束，我们也顺利进入了凛的故事线。 第二幕。第一章。 第一节绘画课。两人的初次相遇发生在屋顶。比企谷应艾米的邀请来屋顶吃午饭，而艾米则跑去买三份食物了。她表面上似乎总是一副漠不关心的样子，但即使面对久夫的无礼，她也能平静应对。她因为没有完成节日项目而被训斥，对此依旧是满不在乎的态度。在一番说教结束后，铃请求男孩帮忙搬运颜料，因为没有双手的她很难做到这件事。男孩答应了帮忙，但在路上他们遇到了校医。校医已经听说男孩的健康状况出现了一些问题。当时凛正躺在屋顶上看云。 两人在等跑步的人时，聊起了一些相当奇怪的话题，比如内衣对每个女孩来说都是神圣之物，还有看云的重要性，甚至提到那位美术生为了躺在屋顶看天而翘了第一节课。 但叙述者并没有责怪她，甚至还学着她的样子做了同样的事。他描述着自己的种种感受，不久便向凛承认，昨天过得很愉快。女孩也回应了他的心意，并表示不认为有时无故逃课是什么丢脸的事。与其听枯燥的历史课，不如躺着看看云。 很快，他们的谈话被艾米打断，凛随即拿胆小鬼这个话题调侃了她。三人很快吃完了东西，而那位女运动员对久夫不愿去操场跑步，又不说明自己真正想做什么的态度很不满意。 课间休息结束得太快，伙伴们各自回到了自己的班级。 放学后，久夫来到绘画社团，他们的老师布置了一项双人合作的作业。因为男生也没有搭档，所以他走向了同样独自坐着的凛。 他提议一起合作，但女孩没有任何反应，只是望着窗外。不过在沉默了几分钟后，她还是同意了对方的提议。 今天的任务是画一幅搭档的肖像画。 在野美枝的一些建议后，两人开始了创作。铃说，每个艺术家都应该摆出能激发灵感的姿势，这样才能将自己的想象在干净的画布上化为现实。 很快，老师看了看最初的草图，表扬了其中几幅。但叙述者明白，这大部分功劳要归于铃。铃开始怀疑男孩是否真的喜欢这里，还两次笑着问他在这里开不开心。只要得到了满意的答复，他就不会再纠缠这个问题了。 很快，课程就要结束了。久夫看着自己的作品，担心它没有预期中那么漂亮，而理音突如其来的夸奖让他有些不知所措。他原本希望她不会看到自己的作品，想到这里，他心里有点难过。 但这位艺术家并没有慌乱，反而鼓励了他。她说他需要更多练习，毕竟没有练习和训练是无法成功的。 她拿出了自己的画，比恭介的画好得多，但他很高兴女孩把他画了出来。 他说她画得棒极了，女孩有些不好意思，谦虚了几句，但还是感谢了他的赞美。男孩注意到画看起来有些阴沉，但女孩承认她眼中的画就是这样，或许问题出在她自己身上。不过男孩并没有因此感到沮丧，反而再次称赞了她的作品。女孩听了很高兴，说能有机会为他画像她感到很开心，因为她觉得男孩是个有趣的人。铃说自己可能在工作上有点用力过猛了，她本想画出他沉思的样子，毕竟他确实经常陷入思考，但画出来的感觉更像是“一切都让我厌烦透了”。 男孩接过画，铃却已经消失在视线中。不过她关于他表情的那些话，却在他脑海里挥之不去。当他去洗脸时，对着镜子仔细端详起自己——本章的内容到此结束。 没有什么错误，但我想夸夸铃。在整个第一幕以及艾米故事的部分情节中，我从未想过这个女孩能轻易理解他人，并且能直接指出对方的缺点，同时又能用恰当的语气，不至于伤害到对方。 第二幕。第二章。 需要更多练习。这一章太短了，而且凛没有参与其中。 本来可以跳过这一章，但在恭介闯了祸之后，我们没有理由跳过它。凛明白自己不必参与这场对话，便默默地退到一旁静静等待。 不过，女孩还是听到了他们在谈论男孩的药片。她只问了两个问题，就决定不再继续这个话题，至少今天不再提了。 她把男孩带到一幅未完成的壁画前，那更像是一幅没画完的涂鸦。米沙和诗音再次向学生会提出建议，而班长在得知米沙加入了绘画社后非常生气。 这自然也影响到了叙述者本人。他没有听课和做课堂作业，而是整节课都在画画。女生们说他还需要更多练习。毕竟，凛昨天也对他说了同样的话。 这一章的结尾是学校的课程结束了。因此，我觉得在这里写错误没有任何意义。实际上，本来也没有什么错误。我不应该去指责那个男孩，说他不好好学习却在画画。 第二幕。第三章。 承诺 放学后，男孩在人群中找到了铃，和她一起走在学校的走廊里。很快就会发现，两人的关系正在慢慢发展，他们在很多人看来都很奇怪，但一个毫不在意他人的看法，另一个则对一切都漠不关心。男孩越来越频繁地想起 rin。 女孩让他把心脏给她听，但 Hisao 却很抗拒。她觉得他就是个普通的偏执狂，但并没有试图贬低他。rin 炫耀说自己今天终于吃到了橙子。她非常喜欢橙子，但没有手的人帮忙的话——她很难把橙子清理干净，女孩希望能学会正确的清理方法。恭介陷入了抑郁，自责没有让凛听自己的心跳。男孩再次陷入沉思，思考着自己和女孩的问题。但几分钟后他平静下来，决定问她关于那幅画的事，因为有一个问题一直困扰着他：“为什么画上的人看起来这么忧郁？”然而，铃说她这两周都没见过他笑，这句话让男孩再次陷入沉思的海洋，还带来了一丝恐慌。而且女孩说得对，男孩确实没笑过，甚至找不到笑的理由。 铃接下来的话让男孩稍微平静了一些，她说他只要做自己就好，如果不想笑，就不必勉强去笑。艾米打断了对话，她叫朋友去吃午饭。她说如果朋友又像三月那样做炖肉的话，她就不吃了。 跑步健将再次责备男孩，说他不为自己好而开始运动，但也理解他为什么没兴趣。她邀请他周日去看比赛。 和艾米告别后，独自一人的久夫小声说她开始笑了。而这一章的结尾，与第二幕中第一章的结尾如出一辙。 是的，这里本可以写男孩不该不听从内心的声音，毕竟这没什么大不了的——又不是要他展示自己的懦弱。但恭介自己已经意识到了这一点，所以没必要再说他在这种情况下犯了错并承认了错误。而这样的行为本身就值得尊重。 第二幕。第四章。比赛 孩子们的第一次见面将在比赛开始前的早上进行。 恭介如约而至，虽然理绪没有露面，但她对恭介没有食言感到惊讶，因为人们常常不遵守自己的承诺。 他们来到操场，坐在了一位年轻女士坐过的地方，原来那位女士是江美（Emi）的妈妈——明子（Meiko）。男孩做了自我介绍，而凛则机械地模仿着主角的动作，这不仅可能让他唯一朋友的母亲发笑，也会让普通读者忍俊不禁。 芽衣子试图套话，想知道主角和那位女画家认识多久了，但没人回答。而另一位（指凛）则完全不在意发生了什么，甚至不为所动。 比赛开始后，我们俩沉默地观看着，只有那位母亲偶尔会和男孩聊起艾米。而我们的朋友却毫不在意，她用脚跺着看台，全神贯注地注视着比赛。 第二轮比赛结束后，铃承认她对比赛根本不感兴趣，她观察的对象只有自己的朋友——那位在赛跑时展现出真实自我的朋友。 在那之后，叙述者也看到了那位艺术家早已注意到的景象。画师承认，她一个人画画很困难，有愿意帮忙的伙伴会轻松很多，关键是得有手，而且要长在该长的地方。 恭介感到惊讶，想问个问题，又怕冒犯到女孩。但她却带着俏皮的笑容回答说，她的情况很简单，还说自己是用脚画画的。 那天剩下的时间，少年都和铃待在一起，帮她创作画作。过了一会儿，芽衣子需要离开活动现场，她让（某人）转告艾米，说自己为她感到骄傲，并且今晚会给她打电话。 朋友的妈妈离开了，留下两人独处，她们开始讨论真正的跑步者。秀雄突然想到，如果在画画的时候，男孩能看到真正的凛吗？ 最后一场赛跑结束后，女孩提议下去祝贺艾米，叙述者便跟着她一起去了。艾米邀请久夫一起和她以及凛庆祝胜利，但定在了下周日，因为她有很多学业上的任务，久夫同意了。他和这位艺术家一起离开了活动现场。 凛承认她羡慕艾米，因为艾米能保持自我，这让久夫感到惊讶。久夫建议凛通过画作来表达自己的感受和想法，但凛却说她自己也不知道自己是谁。 这一章就在这里结束了。双方均无过错。 第二幕。第五章。 像凛一样活着 章节直接从美术教室开始。所有人都在交谈，除了恭介和凛。男孩试图接近女孩，但她要么不理解他，要么故意不让他靠近。 当老师来上课时，由于叙述者触及了这位聪明老师非常感兴趣的话题，整堂课都在闲聊中度过。当所有人都准备离开时，野宫把铃和久夫留在了教室里。他告诉两人，自己已经和一位艺术节的访客谈妥，要在对方的画廊展出这位女画家的新作品。铃对此感到震惊，一时不知该作何反应。 即使久夫试图安慰，铃依旧情绪低落，没有给出任何明确的答复。她想先离开，好好思考接下来的事情，久夫则提出陪她一起。女孩没有反对，但也没有坚持。 在森林里，两人进行了一段前所未有的热烈对话。起初是凛标志性的调侃，以及她为此的道歉，之后话题转向了这位艺术家真正的心病。尽管有老师的全力支持与信任，她还是不确定自己能否应对。 这位艺术家更害怕的，并非被人欺凌或蒙羞。凛不想让那位为她付出良多的老师失望或陷入困境。就在这时，作者讲述了自己总是郁郁寡欢的原因，正是这个原因，让她第一次用十分悲伤的表情看向久夫。这个话题触动了两人，之后几乎一整天他们都没有说话，各自沉浸在思绪中。日向认为，尽管理奈缺乏自信、怀疑自己的能力，但她能够应对所有可能降临到她肩上的问题。而他自己则希望学会无论遇到何种困难，都要努力达成目标。 直到傍晚，他们都没有再交谈，但随后两人都明白，谁也不后悔这样度过一天。临近夜晚，理树和久夫偶遇健二，然而健二因为视力问题，只能看清这位艺术家的轮廓，错把她当成了另一个男生。女孩一如既往地满不在乎，平静地配合着健二，假装自己是男生。直到最后才问他怎么了。 本章到此结束。一方面，我想说凛身上存在一个问题，但考虑到她的性格，我能理解她确实并非什么都懂。甚至有时，在我们看来她的言行显得滑稽又带点嘲讽，但她本人可能并不觉得有什么过分之处。而最重要的是，她从来都不想伤害任何人。 第二幕。第六章。艺术日记 一切始于一个男孩的思考，他在想自己的生活是如何改变的，也开始真正习惯并意识到，事情并非最初看起来那么糟糕。混合颜料，用闲聊转移话题，或者只是发起一场可能会真相大白的讨论。总之，就是平常又正常的工作流程。 理树的问题：漠不关心是强大的武器，但它也可能反噬自身。要学会正确使用它。 除此之外没有其他特别的问题。 第一幕。第二章。艺术家的平凡一天 初次相遇发生在宿舍附近，昨天希咲和铃就是在那里创作壁画的。 女孩正全身心投入到自己的作品中，要是说昨天壁画连10%都没完成，那现在已经完成一半了。 交谈时，叙述者对铃的耐力感到惊讶，她用双脚完成这些创作，任何一个健康的人都会因此嫉妒不已。日向也帮那位女画家调配了她用完的所需颜料颜色。 大家在聊绘画社团和那个去社团的盲眼男孩。那个男孩什么都看不见，却努力画画，而且画得几乎非常出色（感觉《罪恶游行》的这个设定是从这里来的，不过也不排除纯属巧合）。铃看起来既像个漠不关心的人，又像个不食人间烟火的女孩，但绝不能说她傻。她想通过这个例子说明，任何有创造力的人进行创作是因为有能力且有意愿，而非出于被迫。 大家也聊到了花子。凛第一次称她为【厕所里的神秘女孩】，暗示这位腼腆的女孩可能会在第二节课开始前进入厕所，然后在大课间时出来。

课程即将结束，大家都陆续离开了。教室里只剩下久夫和铃。铃刚才太过专注于自己的画作，以至于老师提问时她都在胡言乱语。久夫决定留下来陪铃聊聊天，他一边试着画些什么，一边观察着铃的一举一动。铃同意了聊天，甚至开始稍微敞开心扉。这个女孩常常因为不知道如何正确表达自己的想法而感到焦虑，有时甚至会完全忘记自己想说什么，偶尔还会说些连她自己都不明白的胡话。她也承认自己非常害怕改变，因为要走出舒适区对她来说太难了。凛经常忘记自己想过或说过的事情。但当她画完画再回看时，会想起画画时的所有想法。 恭介意识到，这对她来说就像是日记的替代品，只是她自己还没完全意识到这个词的含义。 不久后老师回来，再次提起画展的话题。女孩仍然无法给出答复，但已经更强烈地感受到了恭介的支持。虽然她什么也没说，也没有表现出什么，但我觉得她是很珍惜的。 叙述者得知，老师对这位年轻画家的才华和绘画创作过程都赞叹不已。最让他着迷的是，这些画是用脚而不是用手创作出来的。 在接下来的整章中，久夫会更多地了解里姆以及这位老师本人，但在本章中，角色们不会再相遇了。又是这种似曾相识的感觉，一方面我想因为久夫对女孩有点太咄咄逼人而指责他，但他自己也意识到了这一点，而且野宫肯定不会同意我或作者的看法，他会认为男孩的行为是正确的。 第二幕。第七章。 天气下雨，不适合散步，但艾米和凛都不打算取消计划。运动员想说世界上没有哪个女孩不爱糖果，但这时画家却说自己不爱。艾米孩子气的辩解让这场景更添几分趣味。 快乐并未持续多久，刚到城里，雨就破坏了一切。只有久夫想到带伞，艾米则邀请大家去“上海”咖啡馆避雨。理奈虽然不太情愿，但看到两人都同意了，自己反对也无济于事，便决定和他们一起去。 在咖啡馆里，这位女画家除了一根吸管什么都没点，整个过程都沉默地观察着，一会儿看看朋友们，一会儿望向窗外。 雨一直没停，艾米没带伞就跑回家了，还答应会带更多吃的到学校屋顶，在那里等我们这对奇怪的组合。恭介提议撑伞一起走，这样凛就不会淋湿了，但和往常一样，女孩既没有反对也没有坚持。

当他们往回走时，艺术家说她非常喜欢雨，并把雨比作绘画。 两人试图与对方建立联系，却找不到合适的方式。恭介努力思考着，而在本章结尾，铃要么是想亲吻男孩，要么是想说些重要的话，但在最后一刻又改变了主意。 恭介的失误：你唯一的失误是在【上海】时没有关注铃。谁知道呢，要是你当时和她谈谈，情况会发生怎样的变化。说不定，那一章就不会以“明天见”这句话结束了。 理树的不足之处：我理解你的性格和不自信，但现在是时候主动向恭介迈出一步了。他对你很感兴趣，别错过了机会。 第二幕。第八章。 屋顶上的坦诚对话 第一次见面发生在屋顶。这次两人的位置互换了，如果说在第二幕第一天是久夫看到那个女孩躺在屋顶上，那么现在情况完全相反。 艾米生病了，大家因此没吃成午饭，但他们中没人觉得饿，也没人对这个变故感到沮丧。 有那么一会儿，两人只是默默地望着天空，但正是久夫决定开口，并且意识到不能再这样下去了。凛也意识到了同样的事情，她非常明白，无论是否采取行动，都必须经历这些变化，它们迟早会进入生活。只是这些变化会以何种 何种形式出现，已经取决于这位艺术家了。她依然害怕这些变化，这一点已经重复了两三次。她通过研究自己的画作，得出了关于变化的这一结论。她们之间的差异非常大，而女孩明白，这些变化迟早会影响到每一个人。这是无法逃避也无法躲藏的。 凛终于详细地敞开心扉，她不后悔自己的选择，也不太喜欢现在的自己，除了画画和不停地仰望无尽的天空之外，她还有其他的兴趣和爱好。她承认，尽管身体存在种种困难，自己还是非常想学会做饭，但当意识到已经说了很多之后，便把话题转向了男孩。 就在这时，一个连我自己都没预料到的意外发生了。铃不等他回应，就主动靠向了恭介。虽然她没有双手，动作显得有些笨拙，但这却表明她已准备好迈出下一步，同时她也在努力劝说男孩敞开心扉，像她信任他一样信任自己。她甚至还讲了自己第一次拥抱艾米时的故事，当时艾米因为不明白发生了什么而踢了她的肚子。男孩虽然没有完全敞开心扉，但还是接受了这位艺术家笨拙的关怀。她也只是感谢男孩没有像凛对待自己的朋友那样犯同样的错误。本章结束。 恭介的失误：在这里你对凛不够坦诚。她向你敞开心扉，但你最终却没有同样回应。本可以再分享一些自己的过去。 凛没有失误。 第二幕。第九章。 画室 这里我将两章合并，因为其中一章非常短，用两三句话就能概括其核心内容。那次谈话之后，恭介显得非常沮丧和沉思，甚至想全身心投入学习也未能成功。课后他遇到了艾米，她打算去找铃，之后再回来上课。而恭介却没有这么做，这实在是太不明智了。 但在那次谈话两天后，他决定去女生宿舍接那位艺术家。 迎接他的铃几乎是赤身裸体的。她身上只穿着内裤和敞开的衬衫。后来她承认，她的胸罩和大部分上身衣服都是艾米帮她穿的。是的，那个跑步的女孩说过会帮她穿衣服，但没像凛表现得这么具体。 尽管这位艺术家有时看起来有些漠不关心，但她见到男孩还是很高兴的，因为她最初的情绪是非常可爱又满足的笑容。

她只是反复说着自己的思绪问题，希望这些思绪不仅能让周围的人清晰理解，首先更能让自己明白。 她也对恭介想要变得更好的举动表示了认可，起初她怀疑恭介会离开这里，但当听到恭介说会留下来时，她感到很满意。 铃正在吃药，不想去任何地方，她又想睡觉了。她没有反对让男孩留下来。三分之一的场景里，恭介一会儿注视着女孩的身体，努力克制着男性本能，一会儿又打量着同伴的房间。

叙述者拒绝留下，说是还有未完成的作业。女孩本想送他到门口，却反而直接吻了男孩，然后就去睡觉了。但在睡着前，她只担心一件事：明天她是否会记得自己迈出了这重要的一步，拉近了彼此的距离？

日和决定亲自照顾熟睡的女孩，他给她盖上毯子，检查她是否发烧，还把药拿得远远的，免得她不小心吃多了。 没有出错，但凛确实在努力朝着成为恋人的方向迈出重要的一步。 第二幕。第十章。 秘密区域。昨天和女孩的会面给男孩留下了严重的后果。课上，他满脑子想的都是凛，还有他们之间说过的每一句话。 下课后，两人很快就在走廊里碰面了。这位美术生说自己不记得昨天发生的事，但清楚记得答应过要带他去一个地方。 恭介觉得，还是顺着她比较好。万一凛其实什么都记得，只是在用这种方式考验他呢？虽然不能在那里常住，但如果女孩工作得太投入，或许会允许你留下过夜。 没有错。而恭介真是好样的！在没人要求的情况下主动提供了支持。即便理绪对此毫无表示，这也是真正的朋友、伙伴，甚至可能是未来伴侣会做的事。 第三幕。第二章。 沉睡的艺术家今天是理绪来上课的最后一天。尽管她的休假申请获得了批准，但条件是必须补上落下的课程，而且她仍将在山额（Yamaku）生活和食宿。 秀夫想送送这位女生，因为他不知道接下来会发生什么。万一他们要很久才能见面呢？ 放学后，男孩在校门口等了很久。一直等到傍晚，凛还是没有出现。于是，叙述者决定去肢体障碍学生所在的班级看看。女孩带他来到一座小山坡上，从那里可以看到一片美丽的蒲公英花海。叙述者欣赏了一会儿景色，当两人开始交谈时，铃突然开启了《无限轮回的八月》里的初音模式——也就是滔滔不绝地说个不停。秀夫实在受不了，便安抚女孩说，如果她想倾诉，不必像机关枪一样一下子把所有话都倒出来。她再次强调自己不擅长与人相处，有时甚至无法理解他人。男孩讲述了昨天发生的事，也没忘记提到那个吻。女孩只是问他有没有推她，在得到否定回答后，她便安心了。 当这位艺术家承认自己从未有过朋友时，她几乎要哭出来，但男孩立刻采取了行动。叙述者告诉她，自己就是她的朋友，这让女孩的心里感到无比温暖。直到傍晚，他们一直在这片山丘上散步，然后凛开始聊起想要变得更好的想法。她决定以恭介为榜样，也走同样的路，并且打算同意参加老师一直跟她提起的画展。 男孩很支持女孩。他们都为对方感到高兴，然后一起返回了山吹学园。 没有任何错误，第二幕就此结束。 第三幕。第一章。“22号角落”画廊 班主任斥责了中岛上课总是走神后，他立刻就跑去了美术社团。 凛的行为变得更加奇怪，对他也愈发疏远。整个美术课上，两人一句话都没说，眼神也只在选择今天的作业主题时交汇过一次。课程结束时，女孩就画廊的事给出了自己的答复，而野宫立刻就给她的熟人打了电话。对方表示她们现在就可以过来。 老师已经把一切都安排妥当了，还为铃准备了一个小作品集，但他请久夫协助搬运画作，并陪同铃一起去。叙述者同意了，因为有他在身边，这位艺术家会比独自一人时平静得多。“22号角落”这个画廊名称让两人有些困惑。 几分钟后，他们见到了画廊的主人——西园寺彩。 彩提出要请他们喝茶，但老师直接切入了正题。这位女士花了大约5-10分钟时间欣赏了凛的画作。她很喜欢凛的作品，但指出这位年轻艺术家或许还没有找到自己的创作方向，并以凛的作品为例进行了说明。 凛不知该如何回应，不过还是感谢了她的意见。但好消息到此为止了。沙耶不打算把这些作品拿出来展示，因为画作数量少，而且缺乏统一性或某种共同的亮点，除了都是用脚画的这一点之外。 这里老师和画廊老板娘之间进行了一段简短的对话，老板娘本人让凛保证会再画一些画，而老师甚至补充说有些画甚至可以修改一下。他们之间的争论还在继续，而我们的两位主角则被独自留在了大厅里。两人还没来得及说上几句话，大人们很快就回来了。 沙耶同意展出画作，但前提是她的要求必须得到满足。老师主动提出会向山额学生会申请给铃放假，而画廊的女主人则干脆同意让她们使用自己的工作室。

他发现一个女孩趴在课桌上睡着了。没人去叫醒她，就连她最好的朋友艾米也没有。男孩不想太冒失地叫醒疲惫的画家，于是在想别的办法。抚摸不管用，清新的微风也不行。 讲述者面临一个选择：叫醒她，还是等凛自己醒来，他选择了后者。 这段时间他一直没离开教室，一会儿看看天空，一会儿看看她。过了一会儿，女孩出现了苏醒的迹象。她在睡梦中轻轻抽泣了几下后，突然坐了起来。 看到久夫，她装作什么都没发生，也好像什么梦都没做过一样。叙述者祝她一切顺利，并询问她是否介意自己偶尔来看看她。这意味着，如果这位女画家希望明天能见到他或感受到他的陪伴，那她并非对这个男孩毫不在意。叙述者承诺明天会来。 这让我有些困惑。一方面，可以对每个人的每个错误都加以指责，但另一方面，似乎又没必要如此挑剔。创作者有时不能去思考某些事情，因为这会让他们分心，破坏他们为创作画作而营造的情绪。因此，在本章中，我会让这对情侣独处一会儿。 第三幕。第五章。 沉默的支持 前一天不仅深深触动了叙述者，也让那位在生活和思绪中完全陷入迷茫的艺术家深受影响。恭介开始睡不好觉，学业成绩也渐渐下滑。 男孩信守承诺，下课后第一时间就去找凛。他们再次相遇，沉默地对视了片刻。两人都无法率先开口。但恭介决定不打扰这位艺术家，便说让她继续工作，自己则在一旁坐下，陪她待在画室里。她只是点了点头，重新投入到画作中，不过这状态并未持续太久。当凛画画的时候，叙述者在看书，工作室里只有三种声音——从窗外吹来的风声，画笔时而流畅地蘸取颜料、时而轻轻落在画家新画布上的声音。 过了半个小时，凛才决定问一个对她来说很重要的问题：“你是我的朋友吗？” 恭介回答了“是”，凛的心情明显好了起来，也感觉温暖了许多。那天剩下的时间里，男孩都和那位女画家待在一起，在称赞了她的努力后，他便离开了工作室，以免错过公交车，好回到【山额】——毕竟学校宿舍规定禁止他在校外过夜。 章节结束了，我还是无法对他们两人中的任何一个提出什么。他们之间有着独特的氛围，这是可以理解的。我敢肯定，如果不是因为害怕破坏自己的灵感、让大家失望的凛从中作梗，伙伴们早就把那些特别困扰叙述者的问题弄清楚了。 第三幕。第六章。 橙色的小插曲：男孩讲述了他最近的生活。几乎每天他都会来到画室，只是静静地待在凛的身边。他自己也不明白为什么要这么做，但感觉这对女孩来说很重要。她常常熬夜画画，把房间弄得一团糟，还不许别人收拾，却又总是在自己的画作之间来回踱步，仿佛在和它们交谈。 野美绪不怎么去找她，不过沙耶倒是会时不时去看看。沙耶不太喜欢比企谷总是坐在那女孩身边，觉得他只会让对方分心。画廊老板虽然喜欢这些画，但不像山羽学园的老师那样对它们赞不绝口。考试即将来临，但这个男生却无法专注于复习，满脑子想的都是铃。不过他不想就这么放弃，决定换种方式接近这个女生。 在去她家之前，他先去商店买了些水果和吃的，想请她吃点东西。女生放下手中的事，不满地看着他。她之前就说过，自己不喜欢橙子、橘子这类需要剥皮的水果。用脚来做这个实在太难了。这里就体现出了叙述者的巧妙计划——表达关心，展现自己的情感。他拿出小刀，专门为凛削起了橙子。 凛询问进展如何，但女孩却难过地说，还需要做很多工作。理绪立刻表示，和爱美不同，这个男生不会妨碍到她，并且坚决要求不要带他去工作室，因为他的喋喋不休会非常碍事和分心。 这位艺术家想起她该去见小夜了，她们之前约好了。 两人走向出口，他们对彼此说的最后几句话是： 理绪：我打算改变自己。 秀雄：人有时候是不得不改变的。 两人之间再次没有任何误会。久夫已经第二次得到我的夸奖了。他没有吵醒那个女孩，安慰了她，还答应不会忘记。 第三幕。第三章。 与老师的交流。本章中凛没有参与。 凛不再去上课，课后久夫遇到了江美，他们聊起了这位朋友。这位跑步健将为同学感到高兴，相信她的才华，但对于凛要求彼此保持距离这件事，心里依然有些生气。她害怕自己会惹人烦，但和恭介聊过之后，她明白这不过是古怪朋友的又一个请求。不久后朋友们便分开了，各自去忙自己的事。男孩意识到，即便是对她来说最重要的人——艾米，也和叙述者一样，离她那么遥远。 恭介回到社团，一边画画，一边想起了凛。这时野宫走了过来，他夸赞了男生一番，还回忆起自己那位有天赋的学生也是这样起步的。话题又回到了铃身上，有时候感觉这位老师对她简直是着迷了。 男生起初觉得这不过是在压榨劳动力，但很快他就被说服了，意识到自己大错特错，因为他是站在普通劳动者的角度看问题，而非艺术家的视角。之后，恭介同意这一切都是为了这位艺术家好，是为了确保她有一个美好的未来，毕竟残疾人要取得成就比普通人难得多。 男孩在沉思中得出了一个结论。他想了解凛，和她心意相通，让他们的关系变得真实。为此，他需要在画展上取得成功，并且不能忘记这位年轻的艺术家。最重要的是，不要带艾米去见她。 第三幕。第四章。 工坊 男孩来看望凛，走进了画廊。在那里他遇到了小早，小早让他用“你”来称呼自己。她不喜欢显得比别人年长，希望能和艺术家们打成一片。 小早告诉了男孩怎么去工坊，男孩立刻就朝那个方向走去。 凛没有迎接男孩，而是背对着他，正专注地看着画架。她穿着一身特制的工作服。不过她并没有拒绝交谈，只是因为脑子里思绪和信息太多，这位艺术家请求给他十到十五分钟的安静时间，希咲答应了她的请求。 这段时间里，男孩一直注视着她的背影，描述着她的背影，同时也在思考如何更接近铃。毕竟他自己也已经搞不清楚想要什么了，是友谊，还是更进一步的关系？ 但很快，女孩打断了男孩的思绪，开始直视着他的眼睛和他交谈。他决定采取果断行动，向女孩表白。 铃感到非常害羞，暂时拒绝了他，因为现在她无法考虑这件事。 恭介以为这意味着失败，但当他刚碰到门把手时，女孩叫住他问道：“你明天会来吗？”

当恭介削好并清理完橙子后，便递给了女孩一瓣。她微微俯身去接橙子瓣。两人都明白，改变已经开始，能否顺利通过这场自我提升的考验，全靠他们自己。男孩喂了女孩两瓣橙子，自己也吃了一瓣。短暂的休息后，女孩又回到了工作中。这究竟是怎么回事？这位女孩的章节安排得十分详尽周到，我甚至无从挑剔，而且制作团队似乎力求避免任何差错。或许这正是她们的独特之处？ 第三幕，第七章。 是自我毁灭还是并非如此？这次的相遇依旧发生在画廊附近，不过这一次，女孩们就在入口处交谈，叙述者也加入了她们。 她们在热烈地讨论即将举办的展览，每个人都在分配各自需要完成的任务。小夜总是叫铃“小猫咪”，而这位艺术家并不喜欢这个昵称。铃还承认，她不喜欢给自己的作品命名，而且在文字表达方面也感到非常吃力。 她提出的这个问题，恰好是画廊老板所需要的。没有署名和标题的作品——这正是老板想要的。人们可以随心所欲地想象和为作品命名，这仅仅是为了自己，而不是去理解作者想表达什么。在开始各自工作前，凛向小爱的要了一包香烟。小爱把烟和打火机递给了她，并让她不要把这件事告诉老师。 在美术教室里，这位美术生承认自己已经三天想不出任何东西了，她需要一些更强烈的刺激来继续创作。于是她决定尝试自我毁灭，就算不是彻底的毁灭，至少也要一点点。而香烟正是她为此准备的。恭介试图说明这是个糟糕的办法，但女孩却很坚持，还把男孩也拉了进来。

他们躺着，望着天花板，一支接一支地抽着烟。他们聊着烟雾，聊着眼前所见，每个人都在思考着自己的心事。尽管他们近在咫尺，但男孩依然意识到，两人内心之间仍隔着一道巨大的鸿沟。 凛继续讲述着她的困扰，她担心自己可能再也无法画画了。她非常想画点什么，脑子里却一片空白。男孩费了好大劲才说服女孩和他一起出去走走，休息一下，因为她之前一直强烈反对。 他们出门去看夜晚的城市，城市因为招牌和窗户的灯光呈现出完全不同的色彩和样貌。对男孩来说，这是一个全新的世界，是有一次父母出差把他一个人留在家时，他自己发现的。凛观察着这一切，然后提出了一个有趣的讨论话题——这座城市仿佛只是沉睡了过去，正在做着某个梦。这场坦率的谈话并没有带来什么特别的结果，但有一点很清楚：女孩正努力去适应这些变化，她不仅非常希望让久夫和艾米能够理解自己，更希望自己能够理解自己。散步之后，他们一言不发地回到了工作室。大家回到了画廊，而对恭介来说，可怕的事情发生了。 铃暂时禁止他去见她。她只允许他最后拥抱一下自己或者碰一下自己，但不能碰胸部和左耳。 最后的触碰、浅浅的微笑以及冰冷的“再见”，彻底毁掉了叙述者的夜晚和第二天早上。 恭介的失误：你太容易被铃操纵了。为什么你只在一种情况下表现出了决心，而不是在需要的所有三种情况下都这样？要是明天她想尝试毒品，你也会允许她这么做吗？ 香烟是祸害。 理树的错误行为：你到底在搞什么鬼？抽什么该死的烟？搞什么自我毁灭？ 香烟是祸害。要是你是真实存在的——你的行为会永远破坏我们之间的关系，我们永远都不会超越朋友的界限。抽烟的女孩对我来说是种耻辱。还好，至少恭介不抽烟，这算是唯一的安慰了。 多么糟糕的分别，你知道吗，你这是在刀刃上行走！我完全明白你有自己独特的逻辑和思维方式，但这已经明显过头了。 第三幕。第八章。创作的疯狂 在我们的两人相遇之前，恭介花了一整天的时间和美术老师以及画廊女主人交谈。 她们展示了这位女画家的作品，而她也向恭介讲述了自己的过去。 沙耶支持着凛，因为她知道成为一名有天赋的画家意味着什么。毕竟她自己曾经嫁给过这样一个男人。他英年早逝，从那以后，沙耶就再也无法踏入那个凛几乎住在里面的画室了。这番对话深深触动了男孩，他现在无法安心离开，一定要确认女孩是否安好。

他久久无法下定决心走进去，毕竟内心的自我挣扎可不是件小事。 她以一种奇怪的姿势坐着，呼吸沉重，像个痛苦的人一样摇晃着身体。有好一会儿，她都没有察觉到讲述者已经来到了这个工作室里，直到她转过头来。 她提起了希咲曾违背过她的请求，还说自己心里难受。一切都和第二幕时一样。男孩再次陷入沉思，这些思绪让他更加混乱，将他卷入未知的迷茫之中。他本想离开，但在最后一刻…… 他抱住了凛，不愿放开她。她状态不好，他不能就这样让她离开。

女孩长时间没有任何反应，但最终她还是崩溃了，请求和他发生性行为。男孩没有和她有直接接触，只是在没有脱衣服的情况下抚摸着她的身体。 女孩对此感到非常疲惫，想要睡觉。只是这一次，恭介没有离开，而是在她身边睡下，女孩把头靠在了他的胸口上。如果昨天我还想着要杀了你们俩，今天你们就立刻改邪归正了？有意思的操作，非常有意思。 第三幕。第九章。 这就结束了？恭介在画室醒来，惊讶于女孩竟然能从他的怀抱中挣脱出来，甚至还自己穿好了衣服。 两人的谈话再次涉及到感情与未来的话题。然而最终，凛的满不在乎和恭介的敏感，成为了破坏他们之间一切的第一步。男孩坦白了自己的感情，却不愿忍受对方的这种态度。 凛没有让步，这迫使恭介离开了房间。 这看似是坏结局，但并非如此，这是这个错综复杂故事中迈向最后一幕的转折。 第四幕。第一章。 最后一课，凛没有出现在这个场景中。男孩决定放弃学业，毕竟发生过的事都已成为过去。 今天是周一，他决定去绘画社团，尽管他早就觉得这毫无意义。因为凛已经不再去那里了，而他当初加入社团也只是为了她。 不过，他还有机会和老师再谈谈。 下课后，叙述者一直等到教室里只剩下他和老师，两人之间展开了一段简短的对话。老师相信自己的学生，认为她的行为没什么可怕的，但男孩不同意老师的看法，却又无力反驳。接下来会发生什么，只能猜测，但相信很快我们就会亲自知晓一切。第四幕·第二章·意外的相遇。接下来的几天，恭介（Hisao）一天天地过着，这些日子他只想尽快从记忆中抹去。然而就在这时，意外发生了。第五天，在他的房门口站着已经完成画作的凛。男孩仍因画室里发生的事而生她的气，质问她为何来到这里。女孩却依旧用她那副仿佛什么糟糕事都没发生过的态度回应。不久后他们走进房间，凛试图靠近叙述者，但对方没有让她得逞，随后更是将积压在心中的话一股脑地说了出来。两人之间的争吵愈发激烈，准确地说，是久夫一直在对铃大喊大叫，而铃一直在忍耐。但她的忍耐并没有持续太久。 女孩实在不明白男孩生气的原因，而男孩则因为自己在这位艺术家眼中似乎只是满足她愿望的普通工具而怒火中烧。 但很快，铃要求他离开，不过问题在于这是他的房间，于是女孩自己离开了。独自一人的男孩因意识到凛变成这样并非她本意，如果不是老师和他自己，这一切都不会发生而陷入歇斯底里。男孩用头撞了几次墙，章节就此结束。恭介的过错：是她主动来找你的。你为什么不能冷静正常地和她谈谈。毕竟你很清楚，这个女孩要找到合适的词或正确表达自己的想法有多难。你在第一幕和第二幕时的那种包容心去哪儿了？ 理树的问题在于：你不该一上来就亲吻他或者试图引诱他。你应该先和他好好谈谈，正是因为这个，他才会开始指责你，觉得你只是把他当成满足自己一时兴起的工具。 总之，两个傻瓜都搞砸了。 第四幕，第三章。期待已久的展览上，男孩最终还是忍不住决定前往。在那里，他遇到了艾米，尽管艾米并不喜欢艺术，但她认为自己有责任来祝贺对方的成功——毕竟，她也曾去看过自己跑步健将朋友的比赛。 女孩向他打了招呼，然而却不愿与秀夫有眼神接触。

很快，大量的问题向铃涌来，这让她情绪失控，瘫坐在房间中央，不知该如何回答。男孩主动上前，将女孩带到了室外。在那里，他们平静地交谈起来。铃承认自己讨厌这样的问题，因为她无法给出正确的答案。她的梦想是找到一个不会问这种问题，或者干脆什么都不问的人。 女孩再也无法忍受这场活动，她承认自己想做真实的自己，然后逃离了活动现场。恭介试图阻止她，但一切都是徒劳。 回到画廊后，老师大发雷霆，但沙耶安抚了野美。艾米是凛的朋友，她同样对凛的行为感到不满，决定要给凛一点教训，让她回心转意。但男孩成功安抚了艾米，让她不要去打扰凛。他们回到山吹学园，各自回了宿舍。一方面，我想指出凛的错误，但另一方面……如果她真的并非有意如此呢？第四幕。第四章。女孩的不安。这是学校课程的最后一天，也是最后一场考试。野宫在寻找铃，并向久夫询问，但久夫也不知道这位艺术家可能藏在哪里。 与老师发生了一点争执后，久夫决定保持安静，走进了一间空教室，而那位艺术家正好就藏在里面。 男孩关上门，决定就在此时此地把话说清楚。他试图理解她，而女孩也开始慢慢敞开心扉。建造这座桥还需要很长时间，但当久夫向凛提议一起去找老师，为昨天的行为道歉时，凛听从了他的建议。 然而这成了一个严重的错误，野宫和凛大吵了一架。准确地说，前者在大喊大叫，而后者则毫不在意。 但最终，女孩成功地为自己辩护了。在教室里，男孩终于打动了凛，她流着泪靠在他身上，请求他不要离开，让她就这样待一会儿。他们的谈话并未就此结束，两人仍在寻找彼此互动的方式。这里的对话包罗万象，各种话题都能与无尽的隐喻、夸张和修饰联系起来。但很快，两人都感到疲惫，决定各自回宿舍。 说实话，情况很复杂。一方面，直树确实有错，他没有和女孩一起去找老师。但另一方面，她坚持做自己，以此表明艺术家首先是人，而非机器。 第四幕。第五章。 雨——我们的幸福 假期的第一天并没有让男孩感到开心。没人可以说话，也不想去找父母，再加上下雨，根本没法出门散步。但就在这时，传来了响亮的敲门声。 男孩起初以为又是健二的恶作剧。但他错了。门外站着浑身湿透的凛，她向我寻求帮助。

她承认自己只是在雨中散步，而且因为艾米昨天已经离开了，她无处求助。恭介让女孩进了屋，却意识到自己落入了圈套。女孩同意脱光衣服，让男孩抚摸自己。 之后，男孩像是被催眠了一样，听从了凛的要求，脱光了衣服。女孩明白男孩非常紧张，她想让他学会不要只活在过去和未来。人应该活在当下，活在此时此刻的自己。 两人之间发生了亲密的场景，之后他们都明白了彼此想要传达的心意。 铃希望男孩能学会活在当下并展露笑容，而恭介则明白了不必害怕去寻找那些可以求助或只是聊聊天的人。无需多言。真是一对不错的年轻人。 第四幕。第六章。 最后的界限 一个炎热的夜晚过后，两人醒来。雨已经停了，女孩很想带男孩去一个地方。 男孩帮她穿衣服，期间少不了一些调侃和玩笑。 铃再次把男孩带到了那片蒲公英草地，只是上次蒲公英都是黄色的，而现在是白色的。女孩向男孩表白了，她总是害怕善意，因为善意背后可能隐藏着可怕而糟糕的东西。男孩没有立刻回应她的感情，因为他没料到凛会这样做，但很快，独臂女孩的吻和拥抱让他也产生了凛所渴望的那种回应。

女孩只是想看看云，不过这一次，她像胜利者一样站着，脸上带着灿烂的笑容仰望着天空。现在，他们将一起为自己的生活努力。 其他结局 中性结局。铃收到了日本顶尖艺术学校之一的入学邀请。她没有拒绝这个机会。因为恭介没能理解她。

她中断了与叙述者的联系，希望他们能像第一幕一起画壁画时那样轻易地忘记彼此，而对女孩来说最重要的是，他们之间不要有任何怨恨和敌意。 这场雨中的最后一次同行，以及这两个始终未能学会理解彼此的人之间的最后一次见面，就这样结束了。 这是一个糟糕的结局。在他们激烈的争吵中，恭介带着渴望和痛苦的情绪深深伤害了凛，以至于凛再也不想见到他，也不想再去弄清楚自己原本想说什么。 和美好结局一样，男孩回到了山吹学园，但这一次他明白是自己闯了祸，一切都已无法挽回。他最后看了一眼手表，然后摘了下来，躺在自己的床上，为当天的所作所为感到懊悔。其他路线中 rin 的行为表现 本部分将从第二幕开始，描述该女主角在其他故事线中的行为。第一幕因属于共通内容，故在此略过。

在hana和shizune的路线中，这位女孩从未出现在场景中。 在lilly的路线中，这位女孩只出现过一次。她参与了和emi、hana、lilly以及hisao在学校屋顶的聚餐。 emi路线中，这位女孩扮演着一个奇怪朋友的角色，情侣甚至可以在她面前进行亲密行为，她对此不会有任何表示。她对云朵的奇特痴迷非常有趣。她对任何感情关系都漠不关心。会尽自己所能支持朋友。行动选择 在本部分中，我们将探讨 rin 对玩家特定选择可能产生的反应。我们只讨论那些会影响与该女孩关系的选择，其他内容暂不考虑。【会导向好结局的选择】将被突出显示，而会导向坏结局或其他女孩路线的选择将以另一种方式呈现。 补充说明：需要注意的是，在选择中，名字也会被突出显示。如果并非整个选择都被突出显示，那么该选择并非正确选项。

为什么？/ 做自我介绍 铃在别的班级上课，就算做了自我介绍，也只会给诗音留下印象。 询问诗音的失聪情况 / 询问图书馆 / 什么都不问 如果询问失聪情况或什么都不问，这个选择不会对内向的人产生任何影响。选择第三个选项只会增加诗音的好感度1点。如果询问图书馆，会增加莉莉和花子的好感度各1点。要想不给任何人增加好感度，最好问问关于失聪的事。 这是个陷阱，最好采取防守姿态/这有道理。转为进攻！ 如果恭介被那位失聪的班长挑衅，就会获得西条希的好感度，这意味着会加大和江美以及铃之间的距离。 对不起，我不是想吓你/你好。我是新来的，中井恭介。你的同班同学。 那个女孩完全不在乎讲述者如何认识小奏。“所以你才这么支持凛？” 这个问题不会影响你和凛的关系。相较于凛本人，它更多地揭示了画廊主人的情况。 “那就解释一下”/“这不重要”/“我必须弄明白” 这是第一个重要的选择。如果你用生硬的方式要求解释，女孩会彻底封闭内心，你们的关系也会就此结束。如果选择第二个选项，凛会意识到终于有人理解她了。如果选择第三个选项，女孩会开始自我怀疑，思考自己是不是哪里做得不对。 要是你遇到了这样的人会怎样？/ 难道你不开心人们对你的画感兴趣吗？ 最终选择。如果询问关于那个人的事，铃会彻底逃离画展，第二天却会来到恭介身边，向他完全敞开心扉。如果问及画作，女孩会回到画展，但两人的关系也会就此结束。因为女孩要去东京求学。 性格表现 在本节中，我们将探讨 rin 的主导性格。不过为了避免意外进入莉莉和花子的故事线，要尽量避免与这两人进行不必要的碰面。 可爱/不太可爱 这位女孩并不认为自己漂亮，尤其是考虑到像健二那样的人很可能会把她误认为男生。但为了不给莉莉和花子这两位最好的朋友增加额外的好感度，应该选择第二个选项。读书 / 尝试和华子说话 / 等待美雨和诗音 很快就会和铃见面。她并不在意恭介做出什么选择。但为了不给任何人加分，最好还是读会儿书。 好的！ / 也许吧 见面后，女孩请求帮忙搬一罐颜料，然后他们遇到了校医。如果恭介同意医生的意见，这会给艾米加一分。所以最好还是拒绝，以免不小心进入跑步者的路线。 嘿，得了吧你。让我和莉莉喘口气……/别把我卷进来！我已经完成我的部分了！ 当莉莉和铃音发生争执时，最好站在莉莉这边。因为凛不信任铃音，觉得她经常很粗鲁。 对不起，我只是状态不太好/不说话 这是一个关键选择。如果试图对自己的问题保持沉默，那么没有一个女孩会有兴趣继续和恭介交流，因为他不认为自己和她们一样，是有身体障碍的人。 我想，只是被困在这里/对绘画社感兴趣 关于和铃的关键选择。如果叙述者对绘画社感兴趣，女孩会尊重他的选择。如果不感兴趣，那就暂时再见吧我要是也能这么会说话就好了/你真了不起！ 无论选择哪个选项，主角都会让女孩感到开心。她常常低估自己和自己的作品。 这真令人鼓舞/我有点不知所措 女孩会觉得无论选择哪个选项，主角都在贬低自己，她会想用自己的方式鼓励主角。这可能看起来有些奇怪，因为铃平时不怎么和男生打交道。像凛一样/像艾米一样 这个选择只是思考久夫想成为什么样的人。是成为像前者那样不考虑过去和未来，只活在当下的人？还是像后者那样，虽然没有深刻的责任感，但会思考自己的未来？这对关系没有任何影响。否则你的才华就会白白浪费/会很刺激/不会再有第二次机会/犹豫可不像你/或者/你一定会大获成功/把目标定高些 无论选择哪个，叙述者都会给予凛支持，所以这个选择不会影响任何事情。 那艾米呢？/那我呢？ 对凛来说，有两个人能让她做自己。艾米和恭介。她的回答是一样的。只是问题在于，叙述者是想把自己置于她唯一的朋友之上，还是说这个选择会让铃来做出呢？ 我想支持她 / 我想理解她 / 或者 / 我不想再和她在一起了 / 我也不能让她一个人 无论你做出什么选择，铃都会感激。因为她能感受到那份支持，而这正是她最近越来越需要的。 你为什么放弃了当艺术家？

如前所述，女主角的主导性格是黏液质，其表现如下： 无动于衷 铃是所有女孩中极少表露自己情绪的人。大体上她对一切人和事都显得漠不关心，但她从未也不会对任何人怀有恶意。 爱好和平 作为第一点的补充。即便要断绝关系，这个女孩也希望彼此之间不要产生任何负面情绪。变化——噩梦 黏液质的人最讨厌走出舒适区，任何变化对他们来说都是可怕的考验。这一点在 rin 的行为中有所体现。 冷静与耐心 rin 是最冷静且有耐心的角色。即使在和老师发生争执，对方说了许多过分的话时，她也没有大声叫嚷，也没有进行任何辱骂。专注度 女孩能够长时间专注于同一项工作。 沉思 铃更多的时间都沉浸在自己的思绪和幻想中。 拖延倾向 有时黏液质的人会突然变得非常懒惰，他们的工作，尤其是创造性工作，可能会拖延很久。沟通问题 许多性格内向的人就是不知道如何与人交流，有时甚至会得出这样的结论：最好还是独自一人，等待那个同样能理解自己的人出现。 角色分析与总结 在本章中，我将尝试根据这位女孩的故事，展示关于凛的所有细节和结论。

结论、总结、事实：铃的双手有残疾。她的手臂非常短，就好像完全没有手臂一样。正因为如此，她不得不凡事都用脚来做；这个女孩最喜欢的颜色是蓝色；铃的词汇量很少，记忆力也很差，她很容易忘记昨天发生的事情；和其他角色一样，这个女孩也很内向；铃不喜欢需要削皮的水果和蔬菜，因为用脚来做这些事情非常不方便；她是绘画社团老师最喜欢的学生；这位艺术家非常喜欢天空、雨以及整个大自然；铃很少她习惯了艾米会默默把一切都做好，所以遇到问题时才会来寻求帮助；这位女孩是主要女主角中唯一一位穿着男装的；这位艺术家不太在意时间，也不管自己在哪里闲逛；铃讨厌别人不停地问她问题；女孩有时沉浸在自己的世界里，甚至可能注意不到旁边有情侣在亲热，就像艾米线剧情里那样；铃不做饭，因为她总是……喂养邻居家的跑步女孩；这位女孩是所有女主角中唯一抽烟的，甚至没有呛到，好像以前抽过烟（或者是作者决定不在这一点上做强调，只是单纯忘了加上新手抽烟会咳嗽的设定）；画家只活在当下，对过去和未来毫不在意；女孩从不在别人面前吃东西。她要么独自一人，要么和久夫、艾米一起吃饭，不过在花子线的剧情里，她也不介意和花子一起用餐；理奈是健二唯一把她误认成男生的人，可能是因为她的外形。这个要点表明了一件事——这个女孩的声音很粗，可以被误认为是男性或男孩的声音； 这个女孩只有两套贴身衣物——制服和围裙； 铃是唯一一个会让恭介失声大喊的人； 在艾米线中：女孩如此沉迷于云朵，以至于完全不在意房间里她的室友艾米和恭介正赤裸着身体。与其他角色的关系 本部分将向你展示在凛自己的故事中，她与其他角色的关系。

伊吹美奈实——好感度积极。尽管她的喋喋不休有时会给女孩带来困扰，但女孩明白，美奈实是唯一随时准备伸出援手的人； 羽川小纯——好感度中性，更偏向消极。对于那些喜欢对所有人指手画脚的人，她并不太乐意与之打交道； 三木真由——好感度中性。女孩知道她大多时候只是在传达小纯的意思，但对她并不在意。 中井久夫——好感度非常积极。她唯一能全天相处也不会厌烦其存在的人。即使在他两次情绪失控后，也没有拒绝这个男孩； 健二——态度中立。只见过一次，觉得他不太正常； 池泽华子——无关系。只见过一次，还是在别人的故事线里； 莉莉·卡托——无关系。见过几次，但从未有过深入交流； 优子——无关系。她不去图书馆； 今坂美玲——不行。虽然她们早就认识，但她尽量避免和自己最好朋友的妈妈接触； 保健老师——不行。我怀疑这女孩根本不去找他，只在第一幕见过面； 野宫慎一——可以。他视对方为自己的朋友和导师，即便有时这位老师的行为会超出允许的界限； 沙耶香·早川——态度中立，更偏向积极。这位女孩知道，画廊的主人总会尽己所能提供帮助，甚至会给她一包香烟和打火机。 行为与性格的相似之处 在本节中，我们将探讨凛与其他女主角的共同行为或相似之处。

理奈和花子是这部视觉小说中最不善交际的角色；理奈、诗音和莉莉都有完整的家庭；理奈有一个好结局、一个中性结局和一个坏结局。只有花子也是这种结局结构；理奈的朋友非常少。关于羽中和诗音的情况； 理树、爱美、莉莉至少在恭介的房间留宿过一次； 理树、诗音、莉莉存在先天性健康问题或缺陷； 达成理树和莉莉的中性结局时，她们会搬去其他城市或国家； 理树和羽中在社交方面存在困难。 理树和羽中几乎总是倾向于独处。她们的不同之处仅在于各自的行事方式和兴趣爱好； 铃和花子是这部视觉小说中最不善交际的角色； 铃和诗音的头发最短。 结论 是时候为这项工作画上句号了。

这个故事的情节相当不寻常，但那些活在当下的人往往会对过去和未来不屑一顾，我觉得这个故事应该会受欢迎。在每个故事中，男孩都会学到一些东西。在这个故事里，他学会了爱自己本来的样子，接受女孩原本的模样，而最重要的是，他不再总是郁郁寡欢，也不再问那些无聊的问题。